Período Sensível da Escrita #1 #2
1. Preparação motora e sensorial e expressão oral
Ex: Jogo das perguntas: Dar vocabulário!
“Isto é um lápis e isto é uma caneta”
Dás-me um lápis?
Dás-me a caneta?
Ex: “A mamã foi ao supermercado ontem”
Fui onde?
Quando fui?
Quem foi?
2. Enriquecimento do vocabulário
Para ter um bom desenvolvimento no período sensível da alfabetização, as crianças precisam ter ESCUTAR um excelente vocabulário. Ler e diversificar a leitura será fundamental.
A lição dos 3 tempos o objetivo desta abordagem é não sobrecarregar a memória e manter a atenção da criança.
A lição em 3 tempos baseia-se no procedimento seguinte:
• O 1º tempo é o do conhecimento: «Isto é um circulo...» O adulto introduz o objeto, o conceito, nomeando-o, antes de pedir à criança para repetir. Associa o vocabulário novo aos objetos com exatidão. Utiliza as palavras certas.
O 2ª tempo é o do reconhecimento: «Mostra-me o triangulo.» É a etapa mais longa, aquela que vai necessitar de mais paciência e repetição. O adulto pede à criança que mostre o objeto. É a altura de rever o vocabulário e reforçar a sua aquisição e a sua memorização.
O 3ª tempo é o da verificação: «O que é isto? / Como se chama isto?»
O adulto pede à criança que diga o nome do objeto e o mostre. É o momento em que ele verifica a assimilação perfeita do vocabulário, condição indispensável para que a criança possa transpor o vocabulário para um outro contexto.
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Todas as atividades devem ser apresentadas para a criança da esquerda para a direita e de cima para baixo, de forma que a criança se habitue a executar este percurso no seu pensamento.
Objetos com pegas, exercem o mesmo movimento do lápis. (Puzzle, cilindros,..)
A utilização das mãos é essencial para a criança a controlar seus movimentos (puzzle rosa, copo água,..)
Período Sensível da Escrita e da Leitura #Após Três Anos
A escrita e a leitura chegam por volta dos 3 anos, mas nós podemos preparar as crianças para isso muito antes. O Álvaro tem 3 anos e meio e só ontem consegui fazer alguns exercícios, por isso dependente muito do ritmo e interesses da criança.
E não é com as letras! Para ter um bom desenvolvimento no período sensível da alfabetização, as crianças precisam ter um excelente vocabulário.
O processo da escrita à leitura tem uma sequência própria de 7 passos:
Preparação motora e sensorial e expressão oral
Enriquecimento do vocabulário (livros, conversas)
Jogo dos sons (2 anos e meio, 3 anos)
Preparação da mão para a escrita (3 anos)
Letras de lixa (4 anos)
Alfabeto móvel (5 anos)
Leitura (5 anos)
