A inteligência e a mão

Há uns dias escrevi que a dimensão tátil estava a ser fundamental para o baby A assimilar os números. Até que me deparo com este podcast.

Segundo Maria Montessori, no seu livro Mente Absorvente diz que: “As mãos estão relacionadas à vida psíquica. O estudo do desenvolvimento psíquico da criança está intimamente ligado ao estudo do desenvolvimento do movimento da mão.

Isto nos demonstra, com clareza, que o desenvolvimento da criança está ligado à mão, a qual revela o estímulo psíquico que sofre. Podemos nos exprimir da seguinte maneira: a inteligência da criança atinge um determinado nível, sem fazer uso da mão; com a atividade manual ela atinge um nível ainda mais elevado, e a criança que se serviu das próprias mãos tem um caráter mais forte. Assim, também o. desenvolvimento do caráter, que poderia parecer um fato tipicamente psíquico, continua rudimentar se a criança não tiver a possibilidade de se exercitar no seu meio-ambiente (o que é feito pela mão).

Já o Gabriel do Lar Montessori afirma:

“a criança precisa viver o conceito... por exemplo: quando demonstramos a diferença entre um e muitos grãos. É mais fácil criança entender esta distinção fisicamente, do que é falado de forma abstrata.”

As imagens abaixo representam bem, quando nos deparamos com essa aprendizagem. Por cada número que encontrava na máquina de lavar, ia buscar o número correspondente à tabela.